Sugestões

Preciso da opinião de vocês sobre os itens a seguir. Pretendo incluí-los na proposta da DRE.

1.3.6. “O Orientador Educacional ou, na ausência deste, o Supervisor Pedagógico ...” (sobre aluno faltoso)


1.3.7. Acrescentar no final: “Fica o Chefe de Secretaria obrigado a marcar no SGE-escola, em campo específico, quando tratar-se de aluno nesta condição”. (aluno infreqüente)

1.5.2.e. acrescentar o seguinte: “...que deverá ficar arquivada no dossiê do aluno.” (sobre remanejamento de aluno para o Noturno)

1.5.2.h. indicar se trata-se do Projeto Vereda. (sobre Classe de Aceleração)



1.6.3.j. O relatório gerado pelo Sistema de Gestão Escolar deverá ser assinado pelo Diretor e Chefe de Secretaria e entregue na DRE até o dia XX/XX/XX . (sobre aluno ANEE)

3.3. As inscrições para escolas urbanas poderão ser feitas, também, pela Internet no sítio da Secretaria de Educação. (sobre matrículas novas)

Principais sugestões.

Depois de pensar um bocado, a maioria das sugestões puderam ser sintetizadas da seguinte forma.

DIRETRIZES GERAIS
- data referência para enturmação: 30/03 (como na Rede Particular);
- Prorrogar data para diagnóstico de alunos ANEE (início de dezembro);



ETAPAS DE MATRÍCULA

Renovação Interna
- fim da necessidade de informação formal para os alunos freqüentes;

Renovação Externa
- Definir a escola sequencial com maior antecedência;

Remanejamento
- permitir que o aluno de Classe de Aceleração participe do processo de Remanejamento.

Matrículas Novas
- Diminuir o período de matrículas (duas semanas no máximo)
- obrigatoriedade de efetivação de matrícula na escola para os contemplados pelo 156.

Efetivação de Matrículas
- Importação de Dados dos alunos cadastrados no 156.

Vagas Remanescentes

- deixar na responsabilidade da escola;

CONSTITUIÇÃO DE TURMAS

- Redução de turmas de Séries Iniciais para 25 alunos.
- Especificar o número de alunos, mínimo e máximo, para Classes Diferenciadas.
- Orientação mais clara com relação aos Programas de Aceleração.

O que acham? Opinem.

Iniciando

Antes da avaliação propriamente dita, alguns esclarecimentos fazem-se necessários. Em negrito a sugestão da escola, logo após vem minha resposta.

1)"obedecer a tipologia da unidade de ensino": O Regimento Escolar prevê que "qualquer instituição educacional pode oferecer cursos e/ou séries fora de sua tipologia; (Artigo 3º,§2º)

2)"abertura de classes especiais para alunos ANEE": a estratégia já prevê este tipo de classe, para alunos DM,DA e TGD;

3) "redução de turmas para alunos diagnosticados que tenham pedido médico solicitando a redução": a Estratégia de Matrícula prevê que além do diagnóstico médico o caso deve ser submetido a equipe de apoio da i.e. ;

4) "informar pelo 156 se o aluno é portador de necessidade especial": este item é responsabilidade exclusiva do pai/mãe;

5)"que seja enviado logo no início do ano letivo os monitores': existe legislação específica para contratação de monitores;

6) "que os alunos sejam matriculados no setor em que residem": o conceito de UVIRT prevê este tipo de atendimento, entretanto o Arapoanga e Estância ainda não tem condições de atender todos os alunos de sua comunidade. Esperamos que em um futuro próximo (em 2010 talvez) seja possível;

7) "criação de mais escolas": neste ano já foi inaugurado o CEF 07, no segundo semestre teremos a EC 02 do Arapoanga e o CED 01 do Arapoanga, no próximo ano mais uma escola classe na Estância.

Comentários

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Mãos à obra.

Primeiro agradeço a disposição em colaborar, segundo, estou com dificuldades em marcar uma reunião para tratarmos da Estratégia de Matrícula. Pois bem, resolvi utilizar a tecnologia a nosso favor. Criarei um blog (já está criado) em que poderemos opinar livremente sobre cada um dos temas da Estratégia de Matrícula. Acredito que desta forma ganharemos tempo (sempre ele) e a circulação de idéias será mais agil.